• Kód studia:  P0222D120054
• Platnost akreditace: 2034
• Garant studia: prof. PhDr. Michaela Hrubá, Ph.D.
• Kontaktní osoba: Mgr. Michaela Koumarová (michaela.koumarova@ujep.cz)

Katedra historie FF UJEP nabízí doktorský studijní program „České dějiny“, jehož průběh úzce souvisí s tématem dizertační práce. Studium je realizováno v prezenční nebo kombinované formě, studující prezenční formy dostává po dobu 4 let stipendium a má na katedře historie k dispozici pracovní místo s PC. Standardní doba studia je 4 roky, maximální doba studia je 7 let. Úspěšné absolventky a úspěšní absolventi získávají podle zákona o VŠ č. 111/98 Sb. § 47 odst. 5 akademický titul Ph.D. (uváděný za jménem).

Složení oborové rady DSP České dějiny

Interní členové

• prof. PhDr. Michaela Hrubá, Ph.D.,  předsedkyně oborové rady
• prof. PhDr. Radek Fukala, Ph.D.
• prof. PhDr. Jiří Kocián, Ph.D.
• prof. PhDr. František Stellner, Ph.D.
• doc. PhDr. Václav Drška, Ph.D.
• doc. PhDr. Olga Fejtová, Ph.D.
• doc. PhDr. Kristina Kaiserová, Ph.D.
• doc. PhDr. Václav Ledvinka, Ph.D.
• doc. PhDr. Jaroslav Rokoský, Ph.D.
• doc. Mgr. Tomáš Velička, Ph.D.
• doc. Mgr. Martin Veselý, Ph.D.

Externí členové

• prof. PhDr. Martin Holý, Ph.D.
• doc. PhDr. Jan Horský, Ph.D.
• doc. Mgr. Petr Koura, Ph.D.
• doc. PhDr. Jaroslav Šebek, Ph.D.

Doktorské studium se řídí těmito platnými směrnicemi a příkazy

• Studijní a zkušební řád pro studium v doktorských studijních programech UJEP
• Studijní a zkušební řád pro studium v doktorských studijních programech na FF UJEP
• Příkaz děkanky 42/2019 Pravidla pro obhajoby dizertačních prací na FF UJEP
• Směrnice děkana 61/2024 Úprava výukové povinnosti studujících v doktorských studijních programech a sjednocení evidence a hodnocení plnění individuálních studijních plánů (ISP)

Podmínky přijetí ke studiu

Doktorský studijní program (DSP) je určen absolventům magisterského studia ve studijním programu (SP) Historické vědy, případně příbuzných humanitních a společenskovědních SP.

Obsahem přijímací zkoušky je odborná rozprava, jejíž součástí je představení dizertačního projektu a předchozí vlastní tvůrčí činnosti uchazeče/uchazečky (zejména diplomová práce, publikace, další odborné aktivity). Jejím cílem je posoudit kvalitu předloženého projektu a předpoklady pro samostatnou výzkumnou a další tvůrčí činnost v oboru, schopnost vést odbornou rozpravu, argumentovat a komunikovat (včetně komunikace alespoň v jednom světovém jazyce).

Průběh zkoušky

• Uchazeč v rámci rozpravy předloží a okomentuje projekt dizertační práce, včetně odborné historické literatury, pramenů a metodologie a jasně formuluje výzkumné cíle.  Je doporučeno projekt dizertační práce v dostatečném předstihu před odevzdáním přihlášky konzultovat s garankou studia.  – V návazné rozpravě komise prověří připravenost projektu i další předpoklady pro výzkumnou práci uchazeče/uchazečky. Je doporučeno k přijímací zkoušce přinést dosavadní výsledky odborné historické práce (publikace, kvalifikační práce, popř. další doklady o zájmu o obor).
• O přijetí či nepřijetí ke studiu rozhoduje děkan FF UJEP na základě doporučení přijímací komise a pořadí uchazečů, které stanoví.
• Konkrétní informace k aktuálnímu přijímacímu řízení jsou pro I. a II. kolo vyhlašovány pro každý akademický rok.

Charakteristika studijního programu

Cílem doktorského studijního programu České dějiny, který realizuje katedra historie FF UJEP, je  vědecká příprava odborníků a odbornic pro tematicky široce založený výzkum českých dějin, resp. kulturní historie v období od středověku až do období soudobých dějin v kontextu evropského vývoje, včetně možných interdisciplinárních přesahů. Důraz je kladen na vědeckou a tvůrčí činnost studujících v oblasti historického výzkumu, prohloubení jejich schopnosti samostatně a kriticky poznávat minulost, přispět k poznání vědomostí o politickém, hospodářském, sociálním, kulturním a myšlenkovém vývoji lidské společnosti. Důraz je kladen na internacionální přesah realizace doktorského studijního programu, včetně důrazu na mezinárodní zakotvení výzkumné a tvůrčí činnosti studujících. Ač je přístup k tématům doktorandských prací primárně vnímán jako nadregionální a komparativní, je jedním z cílů DSP profilovat absolventy vzhledem ke geografické poloze regionu na česko-saské hranici k posilování výzkumného potenciálu, který bude orientovaný na výzkumná témata související s regionálními paměťovými institucemi a specifiky příhraničních, resp. strukturálně postižených regionů obecně, pro které je poznání historie klíčem k posílení participace obyvatel a dalších klíčových oblastí pro budoucí rozvoj. Druhotným cílem realizace DSP je pak rozvoj vědeckého potenciálu školicího pracoviště – Katedry historie Filozofické fakulty UJEP, která v návaznosti na realizovaný DSP rozvíjí tvůrčí činnost, resp. témata doktorských projektů intenzivně propojuje s vědecko-výzkumnými aktivitami.

Profil absolventa

Odborné znalosti

Absolvent DSP prokazuje spolehlivou orientaci v oboru českých dějin a vynikající ve svém specializačním zaměření. Má vynikající znalosti metodologie, techniky a metodiky historické práce relevantní pro zkoumání dějin v období od středověku do tzv. soudobých dějin. Je schopen komparovat a evaluovat různé teoretické přístupy, výzkumné metody a techniky, hodnotí a posuzuje pramenné zdroje a nové trendy v aktuálním diskursu odborné literatury v evropském i mezinárodním kontextu, reflektuje vývoj a identifikuje nejnovější trendy v dané oblasti.

Odborné dovednosti

Absolvent DSP rozumí komplexním skutečnostem, jevům a procesům v dějinách, dokáže vymezit teoretický, popř. praktický problém v dané oblasti výzkumu a řešit jej kriticky tvůrčím způsobem v rámci vědecké analýzy a zpracování textu se všemi obsahovými i formálními náležitostmi dle oborových zvyklostí. Na odpovídající úrovni respektuje etický rozměr vědeckého poznávání a výzkumu v oblasti historických věd (včetně práce se zdroji či AI). Absolvent DSP je schopen přesvědčivě a logicky písemně a ústně i mezinárodnímu publiku prezentovat výsledky svých výzkumů s ohledem na cílové publikum a zároveň si je vědom vědecké zodpovědnosti za svou komunikaci.

Průběh studia

Studijní plán (pdf)

Průběh studia se řídí individuálním studijním plánem doktoranda, který po projednání s doktorandem navrhuje školitel a schvaluje oborová rada. Individuální studijní plán studenta stanovuje náplň studijních etap (přednášky, kursy, semináře), příslušné zkoušky a zaměření jeho vědecké práce. Povinná část společných kurzů individuálního studijního plánu obsahuje zkoušky ze dvou světových jazyků, z nichž jedním je jazyk německý, pokud školitel nedoporučí jazyk jiný. Povinné kurzy oborové specializace individuálního studijního plánu obsahují zkoušky z předmětů Doktorský seminář, Historiografie a metodologie a České dějiny. Povinné součásti oborové specializace se zaměřují na aktivity související s publikační činností, s účastí na konferencích a s mezinárodní mobilitou.

Volitelné kurzy a aktivity oborové specializace individuálního studijního plánu mohou zahrnovat kurzy a aktivity související se zapojením doktorandů do výuky či jiné odborné aktivity v rámci katedry historie, které schválí školitel/ka. Zásadní roli při sestavení studijního plánu má školitel, kterého na návrh oborové rady jmenuje děkan FF UJEP na základě čl. 4, odst. 2 Studijního a zkušebního řádu studia v doktorském studijním programu UJEP v Ústí nad Labem.

O změny Individuálního studijního plánu v průběhu studia žádá doktorand/doktorandka formou písmenné žádosti, kterou obsahuje vyjádření školitele a je adresována garantce studia. Žádost je předložena oborové radě studia a o jejím rozhodnutí je žadatel informován.

Informace ke zkouškám Cizí jazyk A, Cizí jazyk B

Zkoušku zajišťuje Centrum jazykové přípravy – Mgr. Martin Škvára

Zkoušený je schopen komunikovat v daném jazyce na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce. Doktorand zvládne sebeprezentaci v daném jazyce, je schopen souvisle hovořit o svém oboru a problémech, které studuje. Zároveň dokáže prezentovat svou disertační práci a umí číst a překládat odborné texty v daném oboru.

Textové podklady ke zkoušce

1. Anotace doktorandské práce v příslušném jazyce (rozsah cca 1800 znaků – jedna normostrana).
2. Prostudovaný odborný text nebo soubor textů v daném jazyce (cca 200 stran).
3. Power-pointová prezentace doktorandské práce (lze použít i jiný prezentační software, nicméně je třeba SW zajistit, např. z webu, vlastního notebook atp.).

Průběh zkoušky

1. Ústní sebeprezentace doktoranda.
2. Ústní představení klíčových problémů daného oboru.
3. Ústní prezentace doktorandské práce s oporou power-pointová prezentace.
4. Rozhovor o tématech týkajících se doktorandského projekt
5. Čtení a překlad komisí vybrané části odborného textu (maximálně jedna strana)

Ukončení studia

Doktorské studium je zakončeno po složení všech předepsaných zkoušek a splnění dalších předepsaných studijních povinností státní doktorskou zkouškou a obhajobou disertační práce:

a) Státní doktorská zkouška je završením doktorského studia a ověřuje metodologické, problémové i faktografické znalosti v daném oboru. Obsah státní doktorské zkoušky vychází zejména z tématu disertační práce a individuálního studijního plánu studujícího a ověřuje zvládnutí teoretických základů a znalostí v oboru České dějiny získané během doktorského studia, včetně metodologických východisek vědecké práce.

b) Obhajoba disertační práce je vědeckou rozpravou, ve které doktorand/doktorandka představí dizertační práci, její metodologická východiska, průběh a výsledky výzkumu, včetně jeho přínosu pro poznání českých dějin. Dizertační práce musí obsahovat původní výsledky výzkumu a musí odpovídat aktuálním vědeckým poznatkům v oboru a  respektovat etické zásady vědeckého činnosti. Průběžné výsledky výzkumu by měly být v průběhu doktorského studia publikovány formou dílčích studií, popř. prezentovány na odborných historických konferencích.

Témata dizertačních prací

Téma dizertační práce, které musí být v souladu s vědecko-výzkumným zaměřením studovaného doktorského programu, se musí týkat problematiky českých dějin. Student má možnost předložit vlastní téma dizertačního projektu, které předem prokonzultuje s garantkou studia, nebo si vybrat z nabídky pracoviště.

Návrhy témat (obecné příklady):

ČESKÉ STŘEDOVĚKÉ A PŘEDMODERNÍ DĚJINY

Města ve vrcholném a pozdním středověku

• role městských elit v ekonomickém, sociálním a kulturním vývoji měst a v městské správě
• městská společnost ve světle nejstarších městských písemností
• městská správa, městské kanceláře, městské knihy a možnosti jejich interpretace směrem k funkcionalitě měst
• horní města a městečka v Krušnohoří, role vazeb na Sasko a další středoevropské regiony orientované na produkci rud;
• vliv horního podnikání na hospodářský rozvoj širšího regionu severozápadních Čech a kontakty se Saskem

Stavovská společnost v předmoderních dějinách

• problematika mocenských struktur; fungování a vývoj institucí zemské, krajské, městské a patrimoniální správy v kontextu zemí České koruny
• normy a realita fungování stavovské společnosti 
• roviny komunikace ve stavovské společnosti
• městská a šlechtická společnost ve světle dobových písemností – možnosti jejich interpretace; každodenní život a hmotná kultura; ego-dokumenty (možnosti a limity); sociální, ekonomická a kulturní role společenských elit
• religiozita a její projevy; role náboženských bratrstev, církevní donace
• vzdělanost a intelektuální elity šlechtické a měšťanské společnosti
• recepce knih jako obraz vzdělanosti raně novověké společnosti
• historické souvislosti vzniku a recepce uměleckých děl; kulturní a umělecká centra

ČESKÉ MODERNÍ A SOUDOBÉ DĚJINY

Politické a hospodářské elity v 19. a ve 20. století s důrazem na pohraniční regiony

• profilace regionů a regionální i celospolečenský význam elit
• vliv elit na politický, společenský a kulturní život, rozvoj lokalit, spolková činnost atd.

Konfesní instituce, myšlenkové proudy a konfesní myšlení (zejm. v příhraničních regionech)

• reflexe 18. století – „Bolzanova škola“ - politický a národní katolicismus
• mládežnické hnutí - role katolické i evangelické konfese 1800–1945
• nacistické hnutí a zneužití náboženského hnutí v podobě „Gott gläubig“ 

Česko-německé vztahy v moderních dějinách 

• německé politické strany, jejich role a vývoj
• role českých Němců v hospodářském a kulturním vývoji Československa
• odsun německých obyvatel pro roce 1945 a jeho důsledky 
• německá menšina po roce 1945 (postavení, každodenní život)
• reflexe dobových událostí po roce 1990 

Československá republika 1918–1938

• pozemková reforma 1919–1936 a její dopad na pohraniční regiony
• hospodářský život v pohraničí
• ochrana hranic a bezpečnostní složky
• šlechta po roce 1918 

Druhá světová válka

• období Říšské župy Sudety (správa, bezpečnostní aparát, vč. existence pobočných koncentračních táborů, sociální záležitosti, zdravotnictví, kultura, postavení církve, hospodářství, zemědělství, válečná výroba, každodennost, postavení žen, dětí a mládeže, Čechů)
• Protektorát Čechy a Morava (osobnosti, protektorátní správa, bezpečnostní aparát, hospodářství, válečná výroba, každodennost, odpor a odboj) 

Československo v éře Třetí republiky a socialismu

• obnova a vývoj správy v letech 1945–1948
• osidlování pohraničí v kontextu vývoje poválečného Československa
• osobnosti, vč. představitelů KSČ, vlády apod.
• správa, vč. politické se zaměřením na region (činnost OV/KV KSČ, ONV/ KNV apod.)
• politické procesy, justice 
• kolektivizace, činnost JZD, zemědělská výroba obecně s přihlédnutím k regionu 
• třetí odboj a odpor
• emigrace po roce 1948 a 1968 a její působení 
• kulturní vývoj (hudba, malé divadelní scény, kultura v každodenním životě)
• hospodářství a jeho dopady na region, vývoj klíčových závodů, popř. odvětví

Vzpomínkové symboly 

• reflexe roku 1945, 1948, 1968, 1989 (orální historie, ego dokumenty, dobová media, perspektiva lokálních, národních a zahraničních pohledů)

Seznam školitelů

• doc. PhDr. Václav Drška, Ph.D.
• doc. PhDr. Olga Fejtová, Ph.D.
• prof. PhDr. Radek Fukala, Ph.D.
• prof. PhDr. Martin Holý, Ph.D.
• prof. PhDr. Michaela Hrubá, Ph.D.
• doc. PhDr. Kristina Kaiserová, CSc.
• prof. PhDr. Jiří Kocián, CSc.
• doc. PhDr. Václav Ledvinka, CSc.
• prof. PhDr. ing. Jan Royt, Ph.D.
• doc. PhDr. Jaroslav Rokoský, Ph.D.
• prof. Ing. arch. Petr Urlich
• doc. Mgr. Martin Veselý, Ph.D.

Dokumenty

• Protokol o plnění studijních povinností (doc)
• Potvrzení o absolvované zahraniční zkušenosti (doc)
• Zápisy ze zasedání oborové rady
  
• Obhájené dizertační práce (pdf)
• Aktuálně realizované dizertační projekty (pdf)
  

 Charakteristika oboru:  Studijní obor je určen především pro absolventy jednooborového či dvouoborového bakalářského studia realizovaného ve SP Historické vědy (např. obory Historie, Kulturní historie, Archivnictví a spisová služba apod.).  V rámci studijního plánu oboru prohloubí studenti své faktografické a metodologické základy v oblasti historické vědy získané v bakalářském stupni, a to s důrazem na získání kvalitních předpokladů pro budoucí odbornou práci. Druhý stupeň vysokoškolského studia studijního oboru Historie má tak především za úkol připravit studenta pro erudované využívání a zpracování pramenného materiálu a pro vlastní tvůrčí práci při poznávání historické problematiky. Poznání dějinného vývoje a jeho principů, které je základním východiskem pro absolvování prvního cyklu vysokoškolského studia, je zde uplatněno především jako doplňující a prohlubující okruh, v jehož rámci je studenta směřován k vybraným problémům té etapy dějin, k níž se váže pozornost studenta prostřednictvím zvoleného tématu kvalifikační práce (Vybrané problémy starších /novějších dějin).

Vlastní těžiště navazujícího studijního cyklu je směřováno především k hlubšímu poznání vývoje a specifik jednotlivých pomocných věd historických, dále k osvojení si komplexní představy o genezi historiografického bádání a vývoji české i světové historické vědy (zejm. kurz Historiografie I a II). Podstatný význam má pak segment studijního oboru, který se zaměřuje na zevrubnou prezentaci zejména novějších postupů a metod historické práce (zejm. kurz Metody a postupy historické práce I - III ). Toto ústřední spektrum pak doplňují prakticky orientované kurzy, které povedou studenta nejen k tvůrčímu uplatňování teoreticky nabytých vědomostí, ale umocní i konkrétní zkušenosti studenta se spektrem služeb a působností a rolí odborných institucí zaměřených na historický výzkum a kulturní dědictví obecněji. Student dokáže jejich služeb nejen hodnotným způsobem využít pro svou badatelskou činnost, ale má dobré předpoklady pro práci v nich (archivy, muzea, badatelsky orientovaná pracoviště aj.).

• Studijní plán oboru v IS Stag

Struktura kreditních bodů - studijní plán A14 (struktura kreditních bodů):
    - Povinné kurzy: 92 kb.
    - Povinně volitelné kurzy: 28 kb.

Poznámky k organizaci studia a stuijnímu plánu

• Organizace studia a studijní povinnosti: Prezenční část studia (přednášky a zkoušky): Prezenční výuka bude realizována dle předpokladu v průběhu semestru v blocích, které se uskuteční v pátek a v sobotu vždy jednou za 14 dní. Aktuální rozvrh výuky bude zveřejněn na počátku zimního semestru v univerzitním studijním systému STAG. 
• Organizace distanční části studia: Pro výuku v distanční části studia realizuje katedra historie komplexní systém studijních materiálů, jejichž základ představují metodické listy. Ty přinesou studentovi úplný přehled studijních materiálů (monografií, studií, elektronických informačních zdrojů), které by měly postačit pro úspěšné absolvování daného kurzu. Metodické listy dále informují studenta o doporučeném postupu samostudia, hlavních okruzích problematiky, otázkách a klíčových pojmech daného kurzu, na které by se měl zaměřit. Součástí je též jasná formulace požadavků pro absolvování kurzu. Materiály budou na počátku studia přístupny studentům kombinovaného studia prostřednictvím programu MOODLE, který představuje základní technickou platformu pro vlastní organizaci kombinovaného formy studia bakalářského oboru Historie. 
• Povinně volitelné kurzy: Tyto kurzy mají zpravidla společný rozsah výuky (4-8 hod. prezenční výuky + 15 - 20 hod. distančně organizované výuky), zakončením je (zápočet) a výši kreditů (4 kr.b.). Jejich nabídka je aktualizována v informačním systému STAG vždy před zahájením semestru.

Studijní obory realizované v kombinované formě

• Historie (jednooborové) - bakalářské studium
• Historie (jednooborové) - navazující magisterské studium
• Dokumentace památek

Studijní portál - MOODLE

• Studijní opory a portál (systém Moodle - přístupný po zápisu do studia)

Aktuální informace

Povinně volitelné kurzy (PVK) v rámci semestru

Bc. studium

• aktuální rozvrh pro váš obor a kroužek naleznete ve STAGu/Prohlížení/Předzápisové kroužky
• pokyn vedoucího katedry historie k realizaci výuky cizích jazyků (ve vztahu k podmiňovaným předmětům; pro HI JO KS a HI DP KS)

NMgr. studium

• aktuální rozvrh pro váš obor a kroužek naleznete ve STAGu/Prohlížení/Předzápisové kroužky

Pokyny k realizaci a plnění rozdílových zkoušek na KHI FF UJEP

I. Rozdílové zkoušky (studenti/ky zápsaní do studia v ak. r. 2018/2019 a dříve)

• Podmínky a materiály

II. Rozdílové zkoušky (studenti/ky zápsaní do studia v ak. r. 2019/2020 a později)

Student, kterému byla v průběhu přijímacího řízení stanovena povinnost splnění rozdílových zkoušek, skládá tyto atestace:

• KHI/RPVH -  Pomocné vědy historické (rozdíl. zkouška),  garant: Mgr. T. Velička, Ph.D.
• KHI/RUSH - Úvod do studia historie (rozdíl. zkouška),  garant: Mgr. D. Tomíček, Ph.D.
• KHI/RDCS - Dějiny českého středověku (rozdíl. zkouška),  garantka: prof. PhDr. M. Hrubá, Ph.D.
• KHI/RODS - Obecné dějiny středověku (rozdíl. zkouška),  garant: doc. PhD. V. Drška, Ph.D.
• KHI/RDCN - Dějiny českého novověku (rozdíl. zkouška),  garanti: PhDr. J. Koumar, Ph.D., Mgr. S. Musilová Ph.D.
• KHI/RODN - Obecné dějiny novověku (rozdíl. zkouška),  garanta: doc. PhDr. K. Kaiserová, CSc.
• KHI/RCSD - Československé dějiny (rozdíl. zkouška),  garant: PhDr. J. Rokoský, Ph.D.
• KHI/ROMD - Obecné moderní dějiny (rozdíl. zkouška),  garant: doc. Mgr. M. Veselý, Ph.D.

III. Rozdílové zkoušky (studenti/ky zápsaní do studia v ak. r. 2020/2021 a později)

• KAPV/RBH40 Pomocné vědy historické - garant: Mgr. Tomáš Velička, Ph.D.
• KHI/RBH12 Obecné dějiny středověku - garant: doc. PhDr. Václav Drška, Ph.D.
• KHI/RBH13 Dějiny českého středověku - garantka: prof. PhDr. Michaela Hrubá, Ph.D.
• KHI/RBH20 Obecné dějiny raného novověku - garantka: doc. PhDr. Kristina Kaiserová, CSc.
• KHI/RBH21 Dějiny českého raného novověku - garantka: prof. PhDr. Michaela Hrubá, Ph.D.
• KHI/RBH24 Úvod do studia historie - garant: doc. PhDr. Václav Drška, Ph.D.
• KHI/RBH32 Obecné dějiny dlouhého 19. století - garantka: doc. PhDr. Kristina Kaiserová, CSc.
• KHI/RBH33 Dějiny dlouhého 19. století v českých zemích - garant: prof. PhDr. František Stellner, Ph.D.
• KHI/RBH42 Moderní obecné dějiny - garant: doc. Mgr. Martin Veselý, Ph.D.
• KHI/RBH43 Československé dějiny - garant: PhDr. Jaroslav Rokoský, Ph.D.

III. 1) Přihlášení na zkoušku

a) K předmětu pod výše uvedenými kódy je nutno se přihlásit v IS Stag ve stanovených termínech (období povoleného předzápisu na příslušný semestr), předmět se dále zapisuje do výkazu o studiu (index). Zkoušky jsou součástí studijního plánu a lze je nalézt v samostatném segmentu: 

b) Absolvování vlastní zkoušky z daného předmětu je posléze nutno domluvit s výše uvedenými garanty předmětů. c) Po domluvě student si zapisuje termín zkoušky v systému IS Stag. 

III. 2) Zápis výsledků zkoušek (IS Stag a výkaz o studiu)

Výsledek zkoušející zaznamenává do IS Stag a dále do výkazu o studiu.

III. 3) Zápis předmětů jako volitelné kurzy

Pro úspěšné vykonání výše uvedených zkoušek je vhodné (nikoliv nutné) absolvovat konkrétní předměty i v jejich řádné výuce (přednášky, semináře). V případě, že se student rozhodne pro toto úplné absolvování korpusu základních předmětů bakalářského studia, je možné výše zmíněné předměty zapsat jako volitelný kurz (zakončený zápočtem a zkouškou), a to pod níže uvedenými kódy. 

Studium v prezenční formě studia:

• KHI/PVH1 a KHI/PVH2  -  Pomocné vědy historické I a II - vyučující dr. Velička
• KHI/USH - Úvod do studia historie (vyučující - dr. Tomíček)
• KHI/DCS - Dějiny českého středověku (vyučující - prof. Hrubá, dr. Zábranský)
• KHI/ODS - Obecné dějiny středověku (vyučující - doc. Drška, dr. Tomíček)
• KHI/DCN - Dějiny českého novověku (vyučující - dr. Koumar, dr. Musilová)
• KHI/ODN - Obecné dějiny novověku (vyučující - doc. Kaiserová, dr. Okurka)
• KHI/CSD - Československé dějiny (vyučující - dr. Rokoský)
• KHI/OMD - Obecné moderní dějiny (vyučující - doc. Veselý, dr. Šerberová)

Studium v kombinované formě studia:

• KHI/KPVH1 a KHI/KPVH2  -  Pomocné vědy historické I a II - vyučující dr. Velička
• KHI/KUSH - Úvod do studia historie (vyučující - dr. Tomíček)
• KHI/KDCS - Dějiny českého středověku (vyučující - dr. Zábranský)
• KHI/KODS - Obecné dějiny středověku (vyučující - doc. Drška, dr. Tomíček)
• KHI/KDCN - Dějiny českého novověku (vyučující - dr. Koumar, dr. Musilová)
• KHI/KODN - Obecné dějiny novověku (vyučující - dr. Okurka)
• KHI/KCSD - Československé dějiny (vyučující - dr. Rokoský)
• KHI/KOMD - Obecné moderní dějiny (vyučující - doc.Veselý, dr. Šerberová)

Instrukce pro didaktickou část státní závěrečné zkoušky v těchto studijních programech a oborech:

• Studijní program Historické vědy  - studijní obor: Učitelství pro SŠ (jednooborové), Učitelství pro SŠ (dvouoborové)
• Studijní program Učitelství pro ZŠ - studijní obor Dějepis

Charakteristika části státní zkoušky – didaktika dějepisu:

• V rámci státních závěrečných zkoušek prokáží posluchači své znalosti a dovednosti, které získali studiem v oboru didaktika dějepisu. Uvedená část zkouška prověří především schopnosti aplikovat studenta tyto poznatky v rovině pedagogické praxe.
• Posluchač předloží dvě přípravy na dějepisnou vyučovací hodinu. Jedna příprava bude orientována na vybrané období, ze kterého bude student zkoušen v odborné části zkoušky, druhá na základě vlastní praxe (vypracuje během či po absolvování souvislé pedagogické praxe).
• Příprava bude odevzdána formou přílohy k přihlášce ke státní závěrečné zkoušce z dějepisu spolu se seznamem literatury nejpozději 14 dní před konáním zkoušky. Pokud bude obsahovat prezentaci, příp. specifické výukové materiály (dokument), bude uložena na přiloženém CD, DVD.
• Přípravy budou hodnoceny podle kritérií v přiloženém seznamu, a to formou splnil(a) – nesplnil(a).

Kritéria hodnocení (a doporučené rámcové body předložených příprav):

I. Tématický celek:
•    koncepce výuky tématického celku a místo předkládané hodiny v tomto celku
•    začlenění do ŠVP
•    kooperace, přesahy, klíčové kompetence,  průřezová témata.

II. Určení vyučovací hodiny: (tj. pro třídu, ročník...)

III. Téma:

IV. Cíle – na konci hodiny žáci...

V. Obsah učiva:

VI. Pomůcky:

VII. Metodický postup – způsob práce ve třídě:

VIII. Nejobtížnější pro žáky – uvědomění si možných rizik v průběhu hodiny:

IX. Výchovný aspekt:

X. Organizace vyučovací hodiny -  pracovní podmínky:

XI. Časový plán:

XII. Zdroje, východiska, odkazy – odborné (historiografické), metodické, didaktické – literární i další:

Doporučené zdroje:
•    www.rvp.cz
•    www.moderni-dejiny.cz
•    Zdeněk KALHOUS, Otto OBST: Školní didaktika. Praha 2002
•    Chris KYRIACOU: Klíčové dovednosti učitele. Praha 2004.
•    Marvin PASCH: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha1998.

          

Charakteristika oboru a profil absolventa: Obsah studijního oboru tvoří základní poučení o dějinném vývoji, metodologii oboru a pomocně vědných disciplínách, dějinách kultury, vědy a vzdělanosti. Student si k povinným kurzům volí specializované povinně volitelné kurzy dle svého zájmu i budoucího profesního a odborného  zaměření. Absolvent tohoto oboru má všeobecné základní znalosti z historických disciplín, které mu poskytují solidní základ pro navazující magisterské studium. Může navázat odborným studijním programem Historické vědy – obor Historie, zvolit si některou ze specializací v akreditovaném oboru Kulturně historická regionalistka či jednooborové studium Učitelství dějepisu pro SŠ. Pokud se absolvent rozhodne k ukončení studia, může najít uplatnění, v odborných institucích – na postech odpovídajících bakalářskému vzdělání, popř. muzeích či nadacích a spolcích, které jsou zaměřeny na popularizaci a prezentaci historie. Povolání může hledat např. i v cestovním ruchu, průvodcovských aktivitách, administrativních funkcích obecních, městských či krajských  úřadů (referáty kultury, péče o kulturní dědictví).

• Studijní plán oboru v IS Stag

Struktura kreditních bodů - studijní plán A12

Struktura kreditních bodů:
- Povinné kurzy: 140 kb.
- Povinně volitelné kurzy: 28 kb.
- Jazykové kurzy: 12 kb.

Struktura kreditních bodů - studijní plán A14 (počátek studia od ak. roku 2015-2016 a výše)

Struktura kreditních bodů:
- Povinné kurzy: 138 kb.
- Cizí jazyk A, B: 4 kb.
- Povinně volitelné kurzy: 28 kb.
- Specializační obor se zaměřením na vzdělávání / oborový: 10 kb. (dle volby studenta ve 3 ročníku studia)

Poznámky k organizaci studia a stuijnímu plánu

Organizace studia a studijní povinnosti:

Prezenční část studia (přednášky a zkoušky): Prezenční výuka bude realizována dle předpokladu v průběhu semestru v blocích, které se uskuteční ve dvou dnech vždy jednou za 14 dní  (pravděpodobně pátek a sobota). Aktuální rozvrh výuky bude zveřejněn na počátku zimního semestru v univerzitním studijním systému STAG.  

Organizace distanční části studia: Pro výuku v distanční části studia realizuje katedra historie komplexní systém studijních materiálů, jejichž základ představují metodické listy. Ty přinesou studentovi úplný přehled studijních materiálů (monografií, studií, elektronických informačních zdrojů), které by měly postačit pro úspěšné absolvování daného kurzu. Metodické listy dále informují studenta o doporučeném postupu samostudia, hlavních okruzích problematiky, otázkách a klíčových pojmech daného kurzu, na které by se měl zaměřit. Součástí je též jasná formulace požadavků pro absolvování kurzu. Materiály budou na počátku studia přístupny studentům kombinovaného studia prostřednictvím programu MOODLE, který představuje základní technickou platformu pro vlastní organizaci kombinovaného formy studia bakalářského oboru Historie.  

Exkurze A: Studenti mají možnost volby mezi nabízenými exkurzemi garantovanými jednotlivými pedagogy katedry historie, které jsou každoročně organizovány (nabízeny jsou domácí - finančně méně náročné; zahraniční - finančně náročnější). Pro studenta kombinovaného studia bude přednostně určena exkurze realizována v rámci jednoho z výukových bloků letního semestru. Pokud by student chtěl zvolit jinou exkurzní aktivitu z aktuální nabídky KHI, je nutno se předem domluvit s vedoucí katedry či s koordinátorem kombinovaného studia na KHI (J.Koumar).

Historický seminář: Studenti mají možnost výběru mezi paralelně běžícími semináři zaměřenými podle vědeckovýzkumné orientace pedagogů.

Povinně volitelné kurzy: Tyto kurzy mají zpravidla společný rozsah výuky (4-8 hod. prezenční výuky + 15 - 20 hod. distančně organizované výuky), zakončením je (zápočet) a výši kreditů (4 kr.b.). Jejich nabídka je aktualizována v informačním systému STAG vždy před zahájením semestru.

Cizí jazyky: studenti mají možnost vybrat si z nabídky Jazykového centra angličtinu, němčinu, francouzštinu, italštinu, ruštinu, španělštinu. Student absolvuje v průběhu studia dvě jazykové zkoušky úrovně A a B. Jazyk A i jazyk B je pro studenta povinný vždy po dobu jednoho či dvou semestrů (dle rozřazovacího testu - více informací naleznete v sekci Jazykové centrum). Jedním z jazyků, ze kterého student během studia skládá zkoušku, musí být němčina, druhým může být latina. Z jazyka A skládá student zkoušku na vyšší úrovni A a z jazyka B na nižší úrovni B. Jazyk B nesmí být shodný s jazykem studovaným na vyšší úrovni A

Doktorské studium je určeno nejnadanějším absolventům magisterského studia. Je otevřeno nejen studentům FF UJEP, ale i absolventům jiných vysokých škol.

Doktorské studium se řídí:

• Studijní a zkušební řád pro studium v doktorských studijních programech na FF UJEP
• Příkaz děkanky FF UJEP – Pravidla pro obhajoby dizertačních prací na FF UJEP.

Studium lze realizovat v prezenční i kombinované formě.

Studijní program: Historické vědy

Garantkou studijního programu je prof. PhDr. Michaela Hrubá, Ph.D.

Studijní obor: 

• České dějiny

• Správa a prezentace kulturního dědictví
• Dokumentace památek
• Historie
• Kulturní historie

• Historie
• Kulturní historie
• Učitelství historie pro SŠ