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Adresse:

Institut für Germanistik
Philosophische Fakultät, UJEP
Pasteurova 3571/13
CZ-400 96 Ústí nad Labem

Büro:  B 111 (Gebäude FF)
Telefon: (+420) 47528 - 6474
E-Mail: martin.lachout@ujep.cz

 

Lebenslauf:

1993 - 1999 Germanistik- und Russistikstudium an der Karlsuniversität in Prag
2006 Promotion mit der Dissertation „Kompensatorische Strategien als problematische kommunikative Fertigkeit im Bezug auf neurolinguistische und psycholinguistische Aspekte des Fremdsprachenerwerbs“ - Titel Ph.D.

Berufliche Tätigkeit:

1999 DEUTSCHE WELLE Köln am Rhein, Auslandsredaktion, Redakteur
1999 Ministerium des Innern der Tsch. Republik, Dolmetscher und Übersetzer
seit 2008 Metropolitan-Universität Prag, Lehrstuhl für Fremdsprachen – Leiter der Abteilung für Fremdsprachen,
Sekretär für Wissenschaft und Forschung
2006 - 2009 Philosophische Fakultät WBU, Lehrstuhl für Germanistik – Fachassistent im Bereich Linguistik
seit 2009 Philosophische Fakultät UJEP, Lehrstuhl für Germanistik – Fachassistent im Bereich Linguistik
2001 - 2002 Hotelfachhochschule Prag, Lehrstuhl für Fremdsprachen, Fachassistent
2002 - 2005 Karlsuniversität Prag, Pädagogische Fakultät, Lehrstuhl für Germanistik – Fachassistent im Bereich Linguistik

seit 2009      Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Germanistik der Philosophischen Fakultät der J. E. Purkyně-Universität in Ústí nad Labem

Auslandsaufenthalte:

Juli – August 1996 Institut für russische Sprache und Literatur A.S. Puschkin, Moskau
Juni – Nov. 1999 Deutsche Welle Köln am Rhein, Auslandsredaktion, Redakteur
März – April 2000 Alpha Sprachinstitut Wien
Mai 2004 Universität Wien, Institut für Germanistik DaF
Juni 2004 Universität Regensburg, Institut für Germanistik DaF und Institut für experimentelle Psychologie
Januar 2005 Universität Regensburg, Institut für Germanistik DaF
Mai 2005 Universität Leipzig, Institut für Linguistik, Bereich Psycholinguistik
Juni 2005 Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau, Neurolinguistisches Labor
Juli 2005 Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Institut für Fremdsprachenphilologie
Juni - Juli 2010 Forschungsaufenthalt Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Institut für Fremdsprachenphilologie

Lehrveranstaltungen:

  • Didaktik der deutschen Sprache (DaF)
  • Deutsch-tschechische vergleichende Syntax
  • Einführung in die Didaktich der deutschen Sprache
  • Methodisch-didaktisches Seminar
  • Syntax

Forschungsschwerpunkte:

  • Morphologie
  • Syntax
  • aktuelle Fragen der gegenwärtigen Sprachdidaktik
  • interdisziplinäre Fächer der Neurolinguistik und Psycholinguistik.

Publikationen:

MONOGRAFIEN

  • Lachout, M. (2014) (Hg.): Cesta od nehomogennosti jazykového systému cizího jazyka k jeho potenciální homogennosti. Praha: Metropolitan-University Prague Press, 283 Seiten, ISBN 978-80-87956-03-8
  • Lachout, M./Dominiková, I. (2014) (Hg.): The Common European Framework of Reference Descriptors Reformulated for Academic and Specialised Language Use. Praha: Metropolitan-University Prague Press, 227 Seiten, ISBN 978-80-86855-33-2

     

          HERAUSGEBERISCHE TÄTIGKEIT:

     KAPITELN in wissenschaftlichen Publikationen (Monographien)

  • Lachout, M./Pavlovová, J./Minarčíková, Z./Zvirinský, M. (2014): Reading Comprehension of University Students Studying in a Second Language. In: Lachout, M., Dominiková, I. (2014) (Hg.)The Common European Framework of Reference Descriptors Reformulated for Academic and Specialised Language Use. Metropolitan-University Prague Press, str. 151-208. ISBN 978-80-86855-33-2

  • Lachout, M. (2013): (Sprach)Kompetenz– ein facettenreicher Begriff. Was versteckt sich dahinter? In: Lachout, M. (Hg.): Quo vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts. Hamburg: Dr. Kovač (LINGUA - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis, Band 25), S. 13-28, ISBN 978-3-8300-7104-4

  • Lachout, M. (2012): Gedächtnis und Strategie zu seiner Unterstützung im Fremdsprachenunterricht. In: Besedová, P. (Hg): Germanistik in Theorie und Praxis. Hradec Králové: Gaudeamus, S. 78-107, ISBN 978-80-7435-234-8

  • Lachout, M. (2012): Die "Sprache der Politik" unter linguistischer Betrachtung. In: Thielmann, W./ Neumannová, H.: In der Grenzregion: Dimensionen fachlicher und wissenschaftlicher Kommunikation. Frankfurt am Main: Peter Lang, S. 135-151. ISBN 978-3-631-63900-9

  • Lachout, M. (2011): Neurolingvistika ve vztahu k vyučování cizím jazykům. In: Janíková, V. a kol. (eds.): Výuka cizích jazyků. Praha: Grada Publishing, S. 15-30. ISBN 978-80-247-3512-2

  • Lachout, M. (2011): Řečová produkce při osvojování cizích jazyků. In: Janíková, V. a kol. (eds): Výuka cizích jazyků. Praha: Grada Publishing, S. 31-50. ISBN978-80-247-3512-2

  • Lachout, M. (2010): Möglichkeiten im computerunterstützten Fremdsprachenunterricht. In: Bock, B.: Aspekte der Sprachwissenschaft: Linguistik-Tage Jena. Hamburg: Dr. Kovac-Verlag, S. 313-322. ISBN 978-3-8300-4578-6

  • Lachout, M. (2009): Zu neurolinguistischen Ansätzen des Fremdsprachenunterrichts. In: Janíková, V./ Sorger, B. (eds): Didaktik des Deutschen als Fremdsprache und die neuen Herausforderungen in Forschung und Lehre. Brno: ACADEMICUS, S. 123-130. ISBN 978-80-87192-04-7

     WISSENSCHAFTLICHE STUDIEN

  • Lachout, M. (2015): Čítanie ako jedna zo zručností vysokoškolských študentov. In: Kaščáková, E./Mihoková, K. (Hgg): FORLANG - Foreign Languages in an Academic Environment. Košice: TUKE, S. 196-216, ISBN 978-80-553-2246-9

  • Lachout, M. (2013): Massenmediale Kommunikation und Emotionen. In: Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, 27/2013, S. 19-33. ISSN 1803-7380

  • Lachout, M. (2013): Zur Geschichte und Klassifikationen von Kommunikationsstrategien. In: Janíková, V./ Sorger, B. (Hrsg.): Deustch als Sprache der (Gesites)Wissenschaften. Brno: Tribun EU, S. 86–96. ISBN 978-80-263-0377-0

  • Lachout, M. (2013): K některým paměťovým strategiím při výuce cizímu jazyku na příkladu němčiny. In: Kaščáková, E./ Mihoková, K. (Hrsg.): FORLANG - Foreign Languages in an Academic Environment, Košice: TUKE, S. 150-159. ISBN 978-80-553-1471-6
  • Lachout, M. (2012): Am Anfang war das Gehirn. In: Bartoszewicz, I./ Szczek, J./ Tworek, A. (Hrsg.): Im Anfang war das Wort I. Reihe: Linguistische Treffen in Wroclaw. Wroclaw/ Dresden: Neisse, 2012, S. 167-175. ISBN 978-3-86276
  • Lachout, M. (2011): Kommunikationsstrategien bei der fremdsprachlichen Produktion tschechischer Lernenden. In: Intercultural Communication and Lingua-culturology: Innovative Projects in Professionally Oriented Foreign Language Teaching in the Context of Globalization. Moscow: State University of Management, S. 206-207. ISBN 978-5-215-02289-4

  • Lachout, M. (2010): Spezifika der Fachsprache. In: Dominiková, I./ Lachout, M. (eds.): Lingua Terminologica. Praha: Metropolitní univerzita Praha, S. 228-249, ISBN 978-80-86855-58-5

  • Lachout, M. (2009): Zur Rolle des Gedächtnisses im Fremdsprachenunterricht. In: Ondráková, J./ Beyer, J./ Besedová, P. (eds.): Beiträge zur germanistischen Pädagogik. Band IV. Hradec Králové: Gaudeamus, S. 100-114. ISBN 978-80-7435-02-2

  • Lachout, M. (2009): Modelování řečové produkce. In: Hádková, M.: Usta ad Albim - Bohemica, roč. IX, č.1. Ústí nad Labem: UJEP, S. 130-150. ISSN 1802-825X

  • Lachout, M. (2009): Kolik jazyků, tolik mozků? Aneb kde bydlí řeč? In: Hádková, M.: Usta ad Albim - Bohemica, roč. IX, č.3. Ústí nad Labem: UJEP, S. 108-123. ISSN 1802-825X

  • Lachout, M. (2009): Podpora autonomie učení pomocí elektronického vzdělávání. In: Kaščáková, E./ Minarčíková, Z. (eds.): FORLANG 09 – Cizí jazyky pro akademickou praxi. Košice: Technická univerzita, S. 168-175. ISBN 978-80-553-0325-3

  • Lachout, M. (2008): Zur effektiven Nutzung der Software im Fremdsprachenunterricht. In: Adámková L. (ed.): Lingua Germanica 2008. Plzeň: ZČU, S. 62-69.ISBN 978-80-7043-732-2

  • Lachout, M./ Dominiková, I. (2008): Blended-learning ve výuce angličtiny a němčiny na základní a střední škole. In: Bendová, Šárka (ed.): Efektivní využití techniky a softwaru při výuce cizích jazyků – soubor vědeckých statí. MUP: Praha, S. 37-47. ISBN 978-80-86855-37-0

  • Lachout, M. (2008): Zur Erforschung der Anwendung der strategischen Kompetenz bei tschechischen Sprechern. In: Egersdorfová, G./ Stahl, Th. (Hg.): Deutsch macht Schule. Beiträge der Pilsener Tagung zu Deutsch als Fremdsprache in Theorie und Praxis 2007. Plzeň, S. 71-76. ISBN 978-80-7043-684-4

  • Lachout, M. (2007): Zur Einübung der Anwendung der Fertigkeit startegischer Kompetenzen im Deutschunterricht. In: Didaktik des Deutschen als Fremdsprache in Lehre und Forschung. Brno: Masarykova univerzita, S. 51-57. ISBN 978-80-210-4462-3

  • Lachout, M. (2007): K teorii řečové produkce. In: Cizí jazyky, roč. 50, 5/2006-2007, S. 170-172. ISSN 1210-0811

  • Lachout, M. (2006): Současný stav výzkumu mozku s ohledem na osvojování jazyka. In: Varia XIV., Bratislava, Slovenská akadémia vied, S. 241-248. ISBN 80-89037-04-6.

  • Lachout, M. (2006): Kompenzační vyjadřování jako problémová komunikativní dovednost u českých žáků. In: Autonomie a cizojazyčná výuka. Brno: Masarykova univerzita, S. 164-172. ISBN 80-210-4164-1